Quiénes somos

Historia

El establecimiento y desarrollo institucional de la Escuela de Formación Artística en Pitalito se fundamenta en el compromiso estratégico de las sucesivas Administraciones Municipales con el fortalecimiento del ecosistema artístico-cultural local. Este proceso inició formalmente en el año 2001 mediante la implementación de programas de extensión denominados “Vacaciones Creativas, Recreativas y Pedagógicas”. La ejecución de estas actividades demostró una alta pertinencia social, evidenciada en la participación activa de una base poblacional superior a los 1.600 niños, niñas y jóvenes. Esta plataforma inicial facilitó el reconocimiento y la potenciación de aptitudes artísticas latentes, constituyendo la primera fase de aproximación formativa masiva en el territorio.

La progresión de la demanda y el impacto positivo de estos programas sentaron las bases para la institucionalización del proceso. A partir del año 2005, la estructura de las “Vacaciones Creativas” evolucionó hacia el modelo de Escuelas de Formación Artística. Este esfuerzo administrativo culminó con la oficialización del programa mediante el Acuerdo Municipal 034 del 07 de septiembre de 2009, un acto que subrayó la relevancia política y cultural que la instancia municipal confirió a los temas de formación artística y desarrollo cultural dentro del pueblo Laboyano.
Actualmente, las Escuelas de Formación Artística de Pitalito operan como un programa público descentralizado, cuya misión es generar espacios de formación en la expresividad artística dirigidos a la población laboyana. El modelo pedagógico se ancla en el reconocimiento del ser humano como sujeto de derechos y tiene por objeto consolidar el desarrollo artístico regional a través de la investigación, la producción y la difusión artístico-pedagógica. Este enfoque propende por la sistematización continua del saber que se genera en la práctica formativa, reafirmando la identidad artística del municipio y del suroccidente colombiano, y promoviendo una sociedad sensible a las diversas manifestaciones humanas.

El proceso de materialización de la infraestructura para la Escuela de Música de Pitalito se origina como una propuesta del entonces coordinador de escuelas de formación Mario César Valbuena y en un análisis de viabilidad técnica, se identificó la disponibilidad de proyectos tipo del Ministerio de Cultura, los cuales contemplaban la estructura modular y las especificaciones técnicas requeridas para la operación de un equipamiento de esta naturaleza. Esta potencialidad fue respaldada por la Administración Municipal, específicamente por el entonces alcalde Miguel Ángel Rico, quien, con el apoyo estratégico del director del I.C.R.D. Jorge Eliécer Cruz, autorizó la estructuración y gestión de la propuesta.
 
La propuesta fue articulada y promovida en diversos escenarios de concertación política durante la transición de gobierno nacional, destacando su exposición en las mesas del Plan Nacional de Desarrollo en Garzón e Ibagué. En estos espacios, el municipio de Pitalito fue priorizado como beneficiario, un reconocimiento directamente ligado a la trayectoria y la calidad del proceso de formación musical que ya se desarrollaba en el Valle de Laboyos. La fase de estructuración técnica definitiva del proyecto se inició en 2019, con el acompañamiento directo de personal especializado del Ministerio de Cultura. A pesar de los retrasos operativos inducidos por la emergencia sanitaria global (pandemia), la gestión fue sostenida.

Finalmente, en 2021, bajo la administración del alcalde Edgar Muñoz y la dirección ejecutiva de Alejandra Salinas, el proyecto fue aprobado formalmente. La ejecución se instrumentó a través de un convenio interadministrativo tripartita que vinculó al Ministerio de Cultura, la Gobernación del Huila y el Municipio de Pitalito, garantizando así la financiación y el soporte institucional requerido. La continuidad del proyecto ha sido asegurada, con la nueva Administración Municipal asumiendo en 2024 el compromiso de destinar los recursos técnicos y administrativos necesarios para su conclusión. Se proyecta que para el año 2025, el municipio podrá inaugurar la Escuela de Música dotada, cumpliendo con todas las especificaciones técnicas, arquitectónicas y logísticas necesarias para operar como un centro de artístico y cultural, concretando así la visión gestada desde el 2016.

Misión

La Escuela de Música del municipio de Pitalito busca fortalecer el desarrollo artístico regional, a través de programas especializados en formación musical y cursos libres, en busca de convertirse en referente en los ámbitos de la formación, producción y circulación en la región de Colombia con una estructura administrativa, académica y de gestión dinámica, eficiente y respetuosa con el contexto.

Visión

La Escuela de Música del municipio de Pitalito como primera escuela de música de carácter público del suroccidente colombiano en ofrecer programas especializados y estructurados, será reconocida como un referente de inclusión cultural, que propende por la excelencia académica y el estudio interdisciplinar y multidisciplinar de la música, fomentando la investigación/creación, para contribuir a la producción artística sustentada en sus entornos socioculturales y con capacidad para participar y apoyar en el contexto, generando espacios de circulación, proyectando la consolidación de sus programas y el desarrollo constante y dinámico de sus estructuras hasta llegar a la formación profesional.

Objetivo General

Estructurar e implementar un proyecto diversificado de formación de calidad, pertinencia y amplia cobertura poblacional y territorial que contribuya a valorar, fortalecer y proyectar la creación, producción e investigación musical local, en dialogo con los procesos y productos musicales del país y del mundo.

Objetivos Específicos

Desarrollar, estructurar y consolidar un programa de formación en música con proyección, dinámico y basado en las necesidades del contexto

Brindar un espacio de formación para el fortalecimiento de la cadena de valor de la industria musical en el municipio de Pitalito, con énfasis en los primeros eslabones (Formación, Creación, Producción, Circulación, Distribución)

Establecer un plan de acción anual que fortalezca la creación, producción y circulación de los productos musicales generados desde la escuela de música

Crear un banco de proyectos que apoye el proceso de gestión y financiación de la escuela

Crear un laboratorio tecnológico basado en la investigación/acción que aporte a la cadena de valor de la industria de la música en el municipio y permita a los actores del sector estructurar sus proyectos

Realizar seguimiento al desarrollo y cumplimiento de los programas académicos y cursos libres por parte de los docentes

Realizar seguimiento al desempeño académico del estudiante con el fin de alcanzar el cumplimiento de los objetivos de los programas y cursos libres

Garantizar que el talento humano responsable de la prestación del servicio sea competente.

Identificar y ejercer los derechos vinculados a la industria musical

Crear un banco de proyectos que apoye el proceso de gestión y financiación de la escuela

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